Niveles de salud mental positiva en profesionales de la salud en contexto de COVID-19 /
Acosta Bayona, Adriana Constanza
Niveles de salud mental positiva en profesionales de la salud en contexto de COVID-19 / Adriana Constanza Acosta Bayona y Luz Ángela Simanca Carrascal ; director, Jorge Eduardo Navarro Obeid ; codirectora, Katy Estela Arroyo Alvis.
- 800 KB : 56 páginas ; tablas ;
Trabajo de grado
Acevedo, A. L., De Arco, C. L., Pardo de la Torres, M., Redondo, V. I., Cogollo, M., Z., & Herazo,
A. E. (2016). Salud mental positiva en estudiantes del área de la salud en una universidad
de la ciudad de Cartagena [Doctoral dissertation, Universidad de Cartagena]. Cartagena
Colombia.
https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstream/handle/11227/4521/informe%20final%2
0.pdf?sequence=1&isAllowed=y Aguirre, R. M. L., & Escobal, M. E. D. J. (2021). Salud mental positiva y Rendimiento académico
en estudiantes de enfermería en tiempos de COVID-19. [Tesis de grado. Universidad
Nacional de Trujillo]. https://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/3053826 Amar, J., Palacio, J., Llinás, H., Puerta, L., Sierra, E., Pérez, A. M., & Velásquez, B. (2008).
Calidad de vida y salud mental positiva en menores trabajadores de Toluviejo. Suma
Psicológica, 15(2). https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2857197.pdf Bazán, R. R. A. (2014). Salud mental positiva en estudiantes de Enfermería de ciclos de estudios
diferenciados de la Universidad Nacional Federico Villarreal, año 2013. [Tesis de grado.
Universidad Nacional de Educación].
https://repositorio.une.edu.pe/bitstream/handle/20.500.14039/1075/TM%20CEDu%20B32%202015.pdf?sequence=1&isAllowed=y Blanco, A., Rodríguez, M. J. (XX) Fundamentos de la Intervención Psicosocial. Intervención
Psicosocial. (1a ed.) Madrid: Pearson Educación, S.A.; 2007.
http://biblioteca.univalle.edu.ni/files/original/4cd5f06c868876d9423787e65f95adfa4499
7694.pdf#page=8
Cabanas, D. E., & Sánchez, G. J. C. (2012). Las raíces de la psicología positiva. Papeles de
psicólogo.
https://digibuo.uniovi.es/dspace/bitstream/handle/10651/9374/PapelesDelPsic%C3%B3l
ogo.2012.33.3.172-82.pdf?sequence=1 Cabarcas, S. J., & Mendoza, B. L. M. (2016). Validación del cuestionario salud mental positiva
de Lluch en jóvenes estudiantes en el municipio del Carmen de Bolívar. [Trabajo de grado. Universidad Tecnológica de Bolívar].
https://repositorio.utb.edu.co/bitstream/handle/20.500.12585/1654/0069399.pdf?sequenc
e=1&isAllowed=y Cabezas, A. L. D. P., & Meza, P. E. (2021). Salud Mental Positiva y actitud hacia la investigación
científica en estudiantes de la facultad de enfermería de la universidad nacional de
Huancavelica-2021. [Trabajo de grado. Universidad Nacional de Huancavelica]
https://repositorio.unh.edu.pe/items/a764df98-1ff7-4d0d-92f0-c2313e077b56
Cuellar, R. L. X. (2019). La Salud Mental, un verdadero problema de salud pública. Revista
Colombiana Salud Libre, 13(1). https://doi.org/10.18041/1900-
7841/rcslibre.2018v13n1.4985. Davini-Gellon, R. (1978). Psicología General. Argentina: Kapelusz. Deroncele-Acosta, A. (2020). Paradigmas de investigación científica. Abordaje desde la
competencia epistémica del investigador. Paradigms of Scientific Research. Approach
from the epistemic competence of the researcher. Arrancada, 20(37), 221-225 Galvis, R. L. T. Salud mental positiva en estudiantes de primer semestre de los programas
académicos de la Fundación Universitaria de San Gil-Unisangil.
https://repository.unab.edu.co/bitstream/handle/20.500.12749/311/2018_Tesis_Lizeth_T
atiana_Galvis_Rueda.pdf?sequence=1&isAllowed=y García, T. M., Aguilar, C. J., & García, M. M. (2021). Bienestar psicológico y burnout en personal
de salud durante la pandemia de COVID-19. Escritos de Psicología (Internet), 14(2), 96-
106. https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1989-
38092021000200006 González, S. P. C., Caicedo, B. L. M., & Medina, P. O. A. (2013). Salud mental positiva en jóvenes
escolarizados del municipio de Calarcá (Colombia). Cultura del cuidado, 10(2), 49-57.
https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/cultura/article/view/3795 Hernández, S. R., Fernández, C. C., & Baptista, L. M. (2014). Metodología de la Investigación
(6ta edición). Mc Graw Hill Education. Instituto Nacional de Salud. (abril de 2022). Coronavirus (COVID - 19) en Colombia. ins.gov.co.
https://www.ins.gov.co/Noticias/Paginas/Coronaviruss.aspx Jauregui, S. K. (2021). Nivel de salud mental positiva y habilidades sociales en estudiantes de
enfermería de una universidad pública antes y durante la pandemia COVID-19. Lima
2020. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/20.500.12672/16653 Lam, S., Padilla, L., Cerqueira, C., Castillo, J., & Medina, D. (2014). Salud mental positiva en
trabajadores de la salud de un hospital de Chimbote, 2013. Conocimiento Para El
Desarrollo, 5(1). https://revista.usanpedro.edu.pe/index.php/CPD/article/view/134 Lino, L. L. P., Tóala, S. J. M., Cedeño, M. P. M., & Holguín, G. A. V. (2020). Secuelas que
enfrentan los pacientes que superan el COVID 19. Recimundo, 4(3), 153-162.
https://www.recimundo.com/index.php/es/article/view/858 Lluch, M. T. (1999). Construcción de una escala para evaluar la salud mental positiva. Barcelona.
https://core.ac.uk/download/pdf/16211892.pdf Lluch, M. T. (2002). Evaluación empírica de un modelo conceptual de salud mental positiva. Salud
mental, 25(4), 42-55. https://www.medigraphic.com/cgibin/new/resumenI.cgi?IDARTICULO=17477 Lluch, M., Mantas, S., Puig, M., Brando, C., & Biurrun, A. (2020). Decálogos de Salud Mental
Positiva: adaptados a diferentes situaciones y/o personas afectadas por circunstancias de
la pandemia de Coronavirus COVID19. https://www.binasss.sa.cr/bibliotecas/bhp/covid/pandemiaCOVID-19.pdf
Lopera, E. J. D. (2014). El concepto de salud mental en algunos instrumentos de políticas públicas
de la Organización Mundial de la Salud. Revista Facultad Nacional de Salud Pública, 32,
S11-S20]. https://revistas.udea.edu.co/index.php/fnsp/article/view/19792
Luque, O. S. G. (2018). Factores de Riesgo Psicosocial y su Relación con la Salud Mental Positiva
en los Enfermeros del Hospital Nacional Carlos Alberto Seguin Escobedo–Essalud
Arequipa, 2017.
http://tesis.ucsm.edu.pe/repositorio/bitstream/handle/UCSM/7084/K4.1584.MG.pdf?sequ
ence=1&isAllowed=y Mac-Ginty, S., Jiménez, M. Á., y Martínez, V. (2021). Impacto de la pandemia por COVID-19 en
la salud mental de estudiantes universitarios en Chile. Revista Chilena de Psiquiatría y
Neurología de la Infancia y de la Adolescencia, 32(1), 23-37].
https://www.academia.edu/download/66151031/Rev_SOPNIA_2021.pdf#page=23 Maddux, J. E. (2002). Stopping the “madness.”. Handbook of positive psychology, 3-9.
https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=2Cr5rP8jOnsC&oi=fnd&pg=PA13&dq=M
addux,+J.+E.+(2002).+Stopping+the+%E2%80%9Cmadness.&ots=emJ5gAEz_W&sig=i
teAt_0-KcRzLdLeCemOvFzONCc Mantas, J. S. (2017). Sentido de coherencia, resiliencia y salud mental positiva en los
profesionales del Sistema de Emergencias Médicas. https://dugidoc.udg.edu/bitstream/handle/10256/14389/tsmj.pdf?sequence=1&isAllowed=y Miguel, R. D. (2014). Valoración de la Salud Mental Positiva y de los Requisitos de Autocuidado,
en pacientes hospitalizados diagnosticados de Esquizofrenia, según la Teoría de
Enfermería de Dorothea Orem.
http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/56453/1/MDMR_TESIS.pdf Munar-Ramis. M. R. (2016). El estrés y la salud mental positiva en estudiantes de enfermería de
la Universidad Rovira i Virgili. [Tesis de grado. Universidad Rovira i Virgili].
https://repositori.urv.cat/estatic/TFG0011/ca_TFG770.html Murillo, T. S. P. (2018). Salud mental positiva en estudiantes de la facultad de enfermería de la
Universidad Nacional del Altiplano, Puno-2017.
https://alicia.concytec.gob.pe/vufind/Record/RNAP_989299d4bddeb5f9cb05599714364f
e7 Navarro, B. G. (2008). Características de salud mental positiva en estudiantes universitarios.
[Trabajo de investigación para optar al título de Magíster en Desarrollo Social].
https://core.ac.uk/download/pdf/70285477.pdf Navarro, J., De la hoz, E., Vergara, M. (2021). Valoración y tipificación de perfiles de salud mental
positiva en confinamiento por la COVID-19. Revista Habanera Ciencia Médica.
20(1)]. http://www.revhabanera.sld.cu/index.php/rhab/article/view/3441 Organización Mundial de la Salud (2018). Salud mental: fortalecer nuestra
respuesta. https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/mental-healthstrengthening-our-response Organización Mundial de la Salud (2019). Brote de enfermedad por coronavirus (COVID-19).
https://www.who.int/es/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019 Pando, M. M., León, C. S. G., González, B. R., Aldrete, R. M. G., & López, R. L.F. (2015). Validez
y confiabilidad de la escala de salud mental positiva/Validity and reliability based on the
scale of positive mental health. Psicogente, 18(33).
http://revistas.unisimon.edu.co/index.php/psicogente/article/view/1427 Park, N. (2004). The role of subjective well-being in positive youth development. The annals of
the American academy of political and social science, 591(1), 25-39.
https://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/0002716203260078 Pender, N. J., Murdaugh, C. L., & Parsons, M. A. (2006). Health promotion in nursing practice.
https://nursingnet.tbzmed.ac.ir/uploads/user/29/ninrn/1400/12/h4.pdf Peñafiel, L. J. E., Ramírez, C. A. A., Mesa, C. I. C., & Martínez, S. P. (2021). Impacto psicológico,
resiliencia y afrontamiento del personal de salud durante la pandemia por COVID-19.
[Archivos Venezolanos de Farmacología y Terapéutica, 40(3), 202-211].
https://www.redalyc.org/journal/559/55969712001/55969712001.pdf Piguaycho, C. A. P. D. R. (2021). Evaluación de la salud mental positiva en los estudiantes de la
Escuela Profesional de Enfermería de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann,
durante la pandemia COVID-19, Tacna 2020. [ Tesis de grado. Universidad Nacional
Jorge Basadre Grohmann]. http://tesis.unjbg.edu.pe/handle/UNJBG/4220 Reyes, R. A. A. (2021). Salud mental positiva, personalidad y adaptación Universitaria: Análisis
predictivo en estudiantes Universitarios de Colombia [Tesis de grado, Universidad de la
Sabana]. https://intellectum.unisabana.edu.co/handle/10818/47331
Rondón, M. B. (2006). Salud mental: un problema de salud pública en el Perú. Revista peruana
de medicina experimental y salud pública, 23(4), 237-238.
http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1726-46342006000400001 Salazar, H. D. M., & Zambrano, R. M. (2008). Salud mental positiva en trabajadores asistenciales
(enfermeras y auxiliares) del Hospital Local del Norte de la ciudad de Bucaramanga.
[Tesis de grado. Universidad Autónoma de Bucaramanga].
https://repository.unab.edu.co/handle/20.500.12749/17353 Seligman, M. (2016). Florecer: La nueva psicología positiva y la búsqueda del bienestar. Oceano
exprés. https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=CMuLDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=
PT2&dq=salud+mental+positiva+martin+seligman&ots=6jHENoed9F&sig=VPai9XS93
BWGN2_bwnayF3zH5x4#v=onepage&q=salud%20mental%20positiva%20martin%20se
ligman&f=false Son, C., Hegde, S., Smith, A., Wang, X. y Sasangohar, F. (2020). Efectos de COVID-19 en la
salud mental de los estudiantes universitarios en los Estados Unidos: Estudio de encuesta
de entrevista. Revista de investigación médica en Internet, 22 (9), e21279].
https://www.jmir.org/2020/9/e21279/ Soto, C. C. A., & Deroncele, A. A. (2021). Salud mental positiva en una comunidad de docentes
en Ecuador. Maestro y Sociedad, 18(4), 1633-1654.
https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/5441 Téllez, V. J. (2020). La salud mental del médico durante la pandemia. Eurofarma, 9.
http://psiquiatriabiologica.org.co/wp-content/uploads/2020/06/LA-Salud-Mental-DelMedico-Durante-La-Pandemia-Tellez-Jorge-2020.pdf Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (2020). El Impacto De La Pandemia Covid-19 En
Las Familias Con Niñas, Niños Y Adolescentes. Argentina: UNICEF. (1ra edición.
https://www.unicef.org/argentina/sites/unicef.org.argentina/files/2020-
06/EncuestaCOVID_GENERAL.pdf Vaillant, G. E. (2009). Salud mental positiva: ¿hay una definición intercultural?. [Revista Oficial
de la Asociación Mundial de Psiquiatría (WPA), 11, 93-99].
https://www.wpanet.org/_files/ugd/e172f3_40190f539d4b41bbb98bf50c947e4d65.pdf#p
age=31 Valdés, P. R., Camera, L. A., De la Serna, M., Abuabara, T. Y., Carballo, Z. V., Hernández, A.
H., Sierra, M. R. M., Viera, J. A., (Colombia) / Rodríguez, H. D., (Perú) / Vaucher, R. A., (Uruguay) / M, C. F., Ibáñez, G. C., (Bolivia) / Araya, F. C., (Costa Rica) Betancourt, T.
I., (Cuba) / Montúfar, G. R., (El Salvador) / Nitsch, M. C., (Guatemala) Brav, Mejía. C.
R., Salgado, G. D A., Bustillo, V. P. L., (Honduras) / Cárdenas, C. A., Sarmiento, C. M.,
(México) / Batista, R. N., (Panamá) / Jiménez, M. C., (Paraguay) / Arias, B. C., (República
Dominicana) / Durán, C. M., (Venezuela) / Carrasco, D. S., (Ecuador) (2020). Ataque al
personal de salud durante la pandemia de COVID-19 en Latinoamérica. Acta Médica
Colombiana, 45(3). https://www.uv.mx/obeme/files/2020/10/Ataque-al-personal-deSalud-durante-la-pandemia-COVID-19-en-Latinoamerica.pdf Victoria, C. J., & Chávez, S. A. E. (2022). Salud mental positiva y calidad de vida laboral en
profesionales de la Salud de la Red de Salud Angaraes Huancavelica 2021. [Tesis de grado
Universidad Nacional Huancavelica] https://repositorio.unh.edu.pe/handle/UNH/4742 Vidal, D., Rivas, E., & Bustos, L. (2015). Nivel de Salud Mental Positiva en Equipos de Salud
Mental de Tres Hospitales de Chile 2013. Cuidados de Enfermería y Educación en Salud,
2(1), 48-62. http://revistas.userena.cl/index.php/cuidenf/article/view/647
La población mundial se ha enfrentado a una difícil situación producto de la pandemia por el COVID-19, enfermedad que ha cobrado millones de vidas y dejado múltiples consecuencias tanto físicas como efectos sobre la salud mental. Ante esto los profesionales de la salud han combatido esta enfermedad enfrentándose a circunstancias que ponen en riesgo su salud mental, haciéndose necesario evaluar su capacidad de adaptación a las situaciones de la vida de una forma positiva. El objetivo de esta investigación es determinar los niveles de salud mental positiva en profesionales de la salud en contexto de COVID-19 en el ámbito hospitalario. Metodología: se utilizó un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo y un diseño transversal tomando una muestra de 45 profesionales de la salud aplicando el cuestionario de salud mental positiva (SMP) de Lluch (1999). Como principal resultado se obtiene que la población a estudio presentó un nivel medio de salud mental positiva a nivel general, y con respecto a los factores evaluados en el cuestionario, se obtiene que el factor Satisfacción Personal se sitúa en un nivel alto, actitud prosocial; nivel medio, autocontrol; nivel bajo, autonomía; nivel medio, resolución de problemas y autoactualización; nivel bajo y habilidades de relación interpersonal; nivel medio de salud mental positiva. En conclusión, aunque la población a estudio se ubica en un nivel medio de salud mental positiva a nivel general, se observa que la pandemia tuvo un mayor impacto en los factores de autocontrol y resolución de problemas y autorrealización, ubicándose en un nivel bajo, por lo cual es necesario implementar estrategias para reforzar la SMP buscando mejorar la calidad de vida de esta población. The world population has faced a difficult situation as a result of the COVID-19 pandemic, a disease that has claimed millions of lives and left multiple consequences both physical and mental health effects. In view of this, health professionals have fought against this disease by facing circumstances that put their mental health at risk, making it necessary to evaluate their capacity to adapt to life situations in a positive way. The objective of this research is to determine the levels of positive mental health in health professionals in the context of COVID-19 in the hospital setting. Methodology: a quantitative, descriptive and cross-sectional design approach was used, taking a sample of 45 health professionals and applying the positive mental health questionnaire (SMP) of Lluch (1999). The main result was that the study population presented a medium level of positive mental health in general, and with respect to the factors evaluated in the questionnaire, the Personal Satisfaction factor was situated at a high level, prosocial attitude; medium level, self-control; low level, autonomy; medium level, problem solving and self-actualization; low level and interpersonal relationship skills; medium level of positive mental health. In conclusion, although the study population is located in a medium level of positive mental health in general, it is observed that the pandemic had a greater impact on the factors of self-control and problem solving and selfactualization, being located at a low level, so it is necessary to implement strategies to strengthen the SMP seeking to improve the quality of life of this population.
COVID-19.
Salud mental.
Calidad de vida.
Salud mental positiva. COVID-19. Profesionales de la salud.
Niveles de salud mental positiva en profesionales de la salud en contexto de COVID-19 / Adriana Constanza Acosta Bayona y Luz Ángela Simanca Carrascal ; director, Jorge Eduardo Navarro Obeid ; codirectora, Katy Estela Arroyo Alvis.
- 800 KB : 56 páginas ; tablas ;
Trabajo de grado
Acevedo, A. L., De Arco, C. L., Pardo de la Torres, M., Redondo, V. I., Cogollo, M., Z., & Herazo,
A. E. (2016). Salud mental positiva en estudiantes del área de la salud en una universidad
de la ciudad de Cartagena [Doctoral dissertation, Universidad de Cartagena]. Cartagena
Colombia.
https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstream/handle/11227/4521/informe%20final%2
0.pdf?sequence=1&isAllowed=y Aguirre, R. M. L., & Escobal, M. E. D. J. (2021). Salud mental positiva y Rendimiento académico
en estudiantes de enfermería en tiempos de COVID-19. [Tesis de grado. Universidad
Nacional de Trujillo]. https://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/3053826 Amar, J., Palacio, J., Llinás, H., Puerta, L., Sierra, E., Pérez, A. M., & Velásquez, B. (2008).
Calidad de vida y salud mental positiva en menores trabajadores de Toluviejo. Suma
Psicológica, 15(2). https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2857197.pdf Bazán, R. R. A. (2014). Salud mental positiva en estudiantes de Enfermería de ciclos de estudios
diferenciados de la Universidad Nacional Federico Villarreal, año 2013. [Tesis de grado.
Universidad Nacional de Educación].
https://repositorio.une.edu.pe/bitstream/handle/20.500.14039/1075/TM%20CEDu%20B32%202015.pdf?sequence=1&isAllowed=y Blanco, A., Rodríguez, M. J. (XX) Fundamentos de la Intervención Psicosocial. Intervención
Psicosocial. (1a ed.) Madrid: Pearson Educación, S.A.; 2007.
http://biblioteca.univalle.edu.ni/files/original/4cd5f06c868876d9423787e65f95adfa4499
7694.pdf#page=8
Cabanas, D. E., & Sánchez, G. J. C. (2012). Las raíces de la psicología positiva. Papeles de
psicólogo.
https://digibuo.uniovi.es/dspace/bitstream/handle/10651/9374/PapelesDelPsic%C3%B3l
ogo.2012.33.3.172-82.pdf?sequence=1 Cabarcas, S. J., & Mendoza, B. L. M. (2016). Validación del cuestionario salud mental positiva
de Lluch en jóvenes estudiantes en el municipio del Carmen de Bolívar. [Trabajo de grado. Universidad Tecnológica de Bolívar].
https://repositorio.utb.edu.co/bitstream/handle/20.500.12585/1654/0069399.pdf?sequenc
e=1&isAllowed=y Cabezas, A. L. D. P., & Meza, P. E. (2021). Salud Mental Positiva y actitud hacia la investigación
científica en estudiantes de la facultad de enfermería de la universidad nacional de
Huancavelica-2021. [Trabajo de grado. Universidad Nacional de Huancavelica]
https://repositorio.unh.edu.pe/items/a764df98-1ff7-4d0d-92f0-c2313e077b56
Cuellar, R. L. X. (2019). La Salud Mental, un verdadero problema de salud pública. Revista
Colombiana Salud Libre, 13(1). https://doi.org/10.18041/1900-
7841/rcslibre.2018v13n1.4985. Davini-Gellon, R. (1978). Psicología General. Argentina: Kapelusz. Deroncele-Acosta, A. (2020). Paradigmas de investigación científica. Abordaje desde la
competencia epistémica del investigador. Paradigms of Scientific Research. Approach
from the epistemic competence of the researcher. Arrancada, 20(37), 221-225 Galvis, R. L. T. Salud mental positiva en estudiantes de primer semestre de los programas
académicos de la Fundación Universitaria de San Gil-Unisangil.
https://repository.unab.edu.co/bitstream/handle/20.500.12749/311/2018_Tesis_Lizeth_T
atiana_Galvis_Rueda.pdf?sequence=1&isAllowed=y García, T. M., Aguilar, C. J., & García, M. M. (2021). Bienestar psicológico y burnout en personal
de salud durante la pandemia de COVID-19. Escritos de Psicología (Internet), 14(2), 96-
106. https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1989-
38092021000200006 González, S. P. C., Caicedo, B. L. M., & Medina, P. O. A. (2013). Salud mental positiva en jóvenes
escolarizados del municipio de Calarcá (Colombia). Cultura del cuidado, 10(2), 49-57.
https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/cultura/article/view/3795 Hernández, S. R., Fernández, C. C., & Baptista, L. M. (2014). Metodología de la Investigación
(6ta edición). Mc Graw Hill Education. Instituto Nacional de Salud. (abril de 2022). Coronavirus (COVID - 19) en Colombia. ins.gov.co.
https://www.ins.gov.co/Noticias/Paginas/Coronaviruss.aspx Jauregui, S. K. (2021). Nivel de salud mental positiva y habilidades sociales en estudiantes de
enfermería de una universidad pública antes y durante la pandemia COVID-19. Lima
2020. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/20.500.12672/16653 Lam, S., Padilla, L., Cerqueira, C., Castillo, J., & Medina, D. (2014). Salud mental positiva en
trabajadores de la salud de un hospital de Chimbote, 2013. Conocimiento Para El
Desarrollo, 5(1). https://revista.usanpedro.edu.pe/index.php/CPD/article/view/134 Lino, L. L. P., Tóala, S. J. M., Cedeño, M. P. M., & Holguín, G. A. V. (2020). Secuelas que
enfrentan los pacientes que superan el COVID 19. Recimundo, 4(3), 153-162.
https://www.recimundo.com/index.php/es/article/view/858 Lluch, M. T. (1999). Construcción de una escala para evaluar la salud mental positiva. Barcelona.
https://core.ac.uk/download/pdf/16211892.pdf Lluch, M. T. (2002). Evaluación empírica de un modelo conceptual de salud mental positiva. Salud
mental, 25(4), 42-55. https://www.medigraphic.com/cgibin/new/resumenI.cgi?IDARTICULO=17477 Lluch, M., Mantas, S., Puig, M., Brando, C., & Biurrun, A. (2020). Decálogos de Salud Mental
Positiva: adaptados a diferentes situaciones y/o personas afectadas por circunstancias de
la pandemia de Coronavirus COVID19. https://www.binasss.sa.cr/bibliotecas/bhp/covid/pandemiaCOVID-19.pdf
Lopera, E. J. D. (2014). El concepto de salud mental en algunos instrumentos de políticas públicas
de la Organización Mundial de la Salud. Revista Facultad Nacional de Salud Pública, 32,
S11-S20]. https://revistas.udea.edu.co/index.php/fnsp/article/view/19792
Luque, O. S. G. (2018). Factores de Riesgo Psicosocial y su Relación con la Salud Mental Positiva
en los Enfermeros del Hospital Nacional Carlos Alberto Seguin Escobedo–Essalud
Arequipa, 2017.
http://tesis.ucsm.edu.pe/repositorio/bitstream/handle/UCSM/7084/K4.1584.MG.pdf?sequ
ence=1&isAllowed=y Mac-Ginty, S., Jiménez, M. Á., y Martínez, V. (2021). Impacto de la pandemia por COVID-19 en
la salud mental de estudiantes universitarios en Chile. Revista Chilena de Psiquiatría y
Neurología de la Infancia y de la Adolescencia, 32(1), 23-37].
https://www.academia.edu/download/66151031/Rev_SOPNIA_2021.pdf#page=23 Maddux, J. E. (2002). Stopping the “madness.”. Handbook of positive psychology, 3-9.
https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=2Cr5rP8jOnsC&oi=fnd&pg=PA13&dq=M
addux,+J.+E.+(2002).+Stopping+the+%E2%80%9Cmadness.&ots=emJ5gAEz_W&sig=i
teAt_0-KcRzLdLeCemOvFzONCc Mantas, J. S. (2017). Sentido de coherencia, resiliencia y salud mental positiva en los
profesionales del Sistema de Emergencias Médicas. https://dugidoc.udg.edu/bitstream/handle/10256/14389/tsmj.pdf?sequence=1&isAllowed=y Miguel, R. D. (2014). Valoración de la Salud Mental Positiva y de los Requisitos de Autocuidado,
en pacientes hospitalizados diagnosticados de Esquizofrenia, según la Teoría de
Enfermería de Dorothea Orem.
http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/56453/1/MDMR_TESIS.pdf Munar-Ramis. M. R. (2016). El estrés y la salud mental positiva en estudiantes de enfermería de
la Universidad Rovira i Virgili. [Tesis de grado. Universidad Rovira i Virgili].
https://repositori.urv.cat/estatic/TFG0011/ca_TFG770.html Murillo, T. S. P. (2018). Salud mental positiva en estudiantes de la facultad de enfermería de la
Universidad Nacional del Altiplano, Puno-2017.
https://alicia.concytec.gob.pe/vufind/Record/RNAP_989299d4bddeb5f9cb05599714364f
e7 Navarro, B. G. (2008). Características de salud mental positiva en estudiantes universitarios.
[Trabajo de investigación para optar al título de Magíster en Desarrollo Social].
https://core.ac.uk/download/pdf/70285477.pdf Navarro, J., De la hoz, E., Vergara, M. (2021). Valoración y tipificación de perfiles de salud mental
positiva en confinamiento por la COVID-19. Revista Habanera Ciencia Médica.
20(1)]. http://www.revhabanera.sld.cu/index.php/rhab/article/view/3441 Organización Mundial de la Salud (2018). Salud mental: fortalecer nuestra
respuesta. https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/mental-healthstrengthening-our-response Organización Mundial de la Salud (2019). Brote de enfermedad por coronavirus (COVID-19).
https://www.who.int/es/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019 Pando, M. M., León, C. S. G., González, B. R., Aldrete, R. M. G., & López, R. L.F. (2015). Validez
y confiabilidad de la escala de salud mental positiva/Validity and reliability based on the
scale of positive mental health. Psicogente, 18(33).
http://revistas.unisimon.edu.co/index.php/psicogente/article/view/1427 Park, N. (2004). The role of subjective well-being in positive youth development. The annals of
the American academy of political and social science, 591(1), 25-39.
https://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/0002716203260078 Pender, N. J., Murdaugh, C. L., & Parsons, M. A. (2006). Health promotion in nursing practice.
https://nursingnet.tbzmed.ac.ir/uploads/user/29/ninrn/1400/12/h4.pdf Peñafiel, L. J. E., Ramírez, C. A. A., Mesa, C. I. C., & Martínez, S. P. (2021). Impacto psicológico,
resiliencia y afrontamiento del personal de salud durante la pandemia por COVID-19.
[Archivos Venezolanos de Farmacología y Terapéutica, 40(3), 202-211].
https://www.redalyc.org/journal/559/55969712001/55969712001.pdf Piguaycho, C. A. P. D. R. (2021). Evaluación de la salud mental positiva en los estudiantes de la
Escuela Profesional de Enfermería de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann,
durante la pandemia COVID-19, Tacna 2020. [ Tesis de grado. Universidad Nacional
Jorge Basadre Grohmann]. http://tesis.unjbg.edu.pe/handle/UNJBG/4220 Reyes, R. A. A. (2021). Salud mental positiva, personalidad y adaptación Universitaria: Análisis
predictivo en estudiantes Universitarios de Colombia [Tesis de grado, Universidad de la
Sabana]. https://intellectum.unisabana.edu.co/handle/10818/47331
Rondón, M. B. (2006). Salud mental: un problema de salud pública en el Perú. Revista peruana
de medicina experimental y salud pública, 23(4), 237-238.
http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1726-46342006000400001 Salazar, H. D. M., & Zambrano, R. M. (2008). Salud mental positiva en trabajadores asistenciales
(enfermeras y auxiliares) del Hospital Local del Norte de la ciudad de Bucaramanga.
[Tesis de grado. Universidad Autónoma de Bucaramanga].
https://repository.unab.edu.co/handle/20.500.12749/17353 Seligman, M. (2016). Florecer: La nueva psicología positiva y la búsqueda del bienestar. Oceano
exprés. https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=CMuLDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=
PT2&dq=salud+mental+positiva+martin+seligman&ots=6jHENoed9F&sig=VPai9XS93
BWGN2_bwnayF3zH5x4#v=onepage&q=salud%20mental%20positiva%20martin%20se
ligman&f=false Son, C., Hegde, S., Smith, A., Wang, X. y Sasangohar, F. (2020). Efectos de COVID-19 en la
salud mental de los estudiantes universitarios en los Estados Unidos: Estudio de encuesta
de entrevista. Revista de investigación médica en Internet, 22 (9), e21279].
https://www.jmir.org/2020/9/e21279/ Soto, C. C. A., & Deroncele, A. A. (2021). Salud mental positiva en una comunidad de docentes
en Ecuador. Maestro y Sociedad, 18(4), 1633-1654.
https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/5441 Téllez, V. J. (2020). La salud mental del médico durante la pandemia. Eurofarma, 9.
http://psiquiatriabiologica.org.co/wp-content/uploads/2020/06/LA-Salud-Mental-DelMedico-Durante-La-Pandemia-Tellez-Jorge-2020.pdf Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (2020). El Impacto De La Pandemia Covid-19 En
Las Familias Con Niñas, Niños Y Adolescentes. Argentina: UNICEF. (1ra edición.
https://www.unicef.org/argentina/sites/unicef.org.argentina/files/2020-
06/EncuestaCOVID_GENERAL.pdf Vaillant, G. E. (2009). Salud mental positiva: ¿hay una definición intercultural?. [Revista Oficial
de la Asociación Mundial de Psiquiatría (WPA), 11, 93-99].
https://www.wpanet.org/_files/ugd/e172f3_40190f539d4b41bbb98bf50c947e4d65.pdf#p
age=31 Valdés, P. R., Camera, L. A., De la Serna, M., Abuabara, T. Y., Carballo, Z. V., Hernández, A.
H., Sierra, M. R. M., Viera, J. A., (Colombia) / Rodríguez, H. D., (Perú) / Vaucher, R. A., (Uruguay) / M, C. F., Ibáñez, G. C., (Bolivia) / Araya, F. C., (Costa Rica) Betancourt, T.
I., (Cuba) / Montúfar, G. R., (El Salvador) / Nitsch, M. C., (Guatemala) Brav, Mejía. C.
R., Salgado, G. D A., Bustillo, V. P. L., (Honduras) / Cárdenas, C. A., Sarmiento, C. M.,
(México) / Batista, R. N., (Panamá) / Jiménez, M. C., (Paraguay) / Arias, B. C., (República
Dominicana) / Durán, C. M., (Venezuela) / Carrasco, D. S., (Ecuador) (2020). Ataque al
personal de salud durante la pandemia de COVID-19 en Latinoamérica. Acta Médica
Colombiana, 45(3). https://www.uv.mx/obeme/files/2020/10/Ataque-al-personal-deSalud-durante-la-pandemia-COVID-19-en-Latinoamerica.pdf Victoria, C. J., & Chávez, S. A. E. (2022). Salud mental positiva y calidad de vida laboral en
profesionales de la Salud de la Red de Salud Angaraes Huancavelica 2021. [Tesis de grado
Universidad Nacional Huancavelica] https://repositorio.unh.edu.pe/handle/UNH/4742 Vidal, D., Rivas, E., & Bustos, L. (2015). Nivel de Salud Mental Positiva en Equipos de Salud
Mental de Tres Hospitales de Chile 2013. Cuidados de Enfermería y Educación en Salud,
2(1), 48-62. http://revistas.userena.cl/index.php/cuidenf/article/view/647
La población mundial se ha enfrentado a una difícil situación producto de la pandemia por el COVID-19, enfermedad que ha cobrado millones de vidas y dejado múltiples consecuencias tanto físicas como efectos sobre la salud mental. Ante esto los profesionales de la salud han combatido esta enfermedad enfrentándose a circunstancias que ponen en riesgo su salud mental, haciéndose necesario evaluar su capacidad de adaptación a las situaciones de la vida de una forma positiva. El objetivo de esta investigación es determinar los niveles de salud mental positiva en profesionales de la salud en contexto de COVID-19 en el ámbito hospitalario. Metodología: se utilizó un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo y un diseño transversal tomando una muestra de 45 profesionales de la salud aplicando el cuestionario de salud mental positiva (SMP) de Lluch (1999). Como principal resultado se obtiene que la población a estudio presentó un nivel medio de salud mental positiva a nivel general, y con respecto a los factores evaluados en el cuestionario, se obtiene que el factor Satisfacción Personal se sitúa en un nivel alto, actitud prosocial; nivel medio, autocontrol; nivel bajo, autonomía; nivel medio, resolución de problemas y autoactualización; nivel bajo y habilidades de relación interpersonal; nivel medio de salud mental positiva. En conclusión, aunque la población a estudio se ubica en un nivel medio de salud mental positiva a nivel general, se observa que la pandemia tuvo un mayor impacto en los factores de autocontrol y resolución de problemas y autorrealización, ubicándose en un nivel bajo, por lo cual es necesario implementar estrategias para reforzar la SMP buscando mejorar la calidad de vida de esta población. The world population has faced a difficult situation as a result of the COVID-19 pandemic, a disease that has claimed millions of lives and left multiple consequences both physical and mental health effects. In view of this, health professionals have fought against this disease by facing circumstances that put their mental health at risk, making it necessary to evaluate their capacity to adapt to life situations in a positive way. The objective of this research is to determine the levels of positive mental health in health professionals in the context of COVID-19 in the hospital setting. Methodology: a quantitative, descriptive and cross-sectional design approach was used, taking a sample of 45 health professionals and applying the positive mental health questionnaire (SMP) of Lluch (1999). The main result was that the study population presented a medium level of positive mental health in general, and with respect to the factors evaluated in the questionnaire, the Personal Satisfaction factor was situated at a high level, prosocial attitude; medium level, self-control; low level, autonomy; medium level, problem solving and self-actualization; low level and interpersonal relationship skills; medium level of positive mental health. In conclusion, although the study population is located in a medium level of positive mental health in general, it is observed that the pandemic had a greater impact on the factors of self-control and problem solving and selfactualization, being located at a low level, so it is necessary to implement strategies to strengthen the SMP seeking to improve the quality of life of this population.
COVID-19.
Salud mental.
Calidad de vida.
Salud mental positiva. COVID-19. Profesionales de la salud.
