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040			_aCO-SiCUC _bspa _cCO-SiCUC _erda
090			_bLCH-04883 2015
100	1		_4aut _aCastillo Barriosnuevo, Fanny Candelaria del _eautora _910724
245	1	0	_aEl friso como estrategia pedagógica para fortalecer los niveles de comprensión de textos en los estudiantes del grado 5° de la Institución Educativa San José n° 1 Sede Marcelo Duchemin / _cFanny Candelaria del Castillo Barrionuevo, Janys Torres Caballero ; director, David de Jesús Acosta Meza.
264			_aMagangue - Bolívar, _c2015.
300			_aUn CD-Rom (1.129 KB) _bgráficas, imágenes, tablas ; _c12 cm
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338			_2rdacarrier _adisco de computatadora _bcd
502			_aTrabajo de grado _b(Licenciado en Educación Básica - Lengua Castellanas Ingles) -- _cCorporación Universitaria del Caribe - CECAR. Facultad de Humanidades y Educación Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lenguas Castellanas e Ingles. Magangué - Bolívar, 2015.
520			_aLa lectura aparte de ser un proceso comunicativo, es sin duda un elemento clave y fundamental del aprendizaje, y por consiguiente del éxito escolar. La presente monografía, El friso como estrategia pedagógica para fortalecer los niveles de comprensión de textos en los estudiantes del grado quinto de la Institución Educativa San José No 1 Sede Marcelo Duchemin pretende unir los aspectos significativos relacionados con la lectura comprensiva, con el objetivo de promover la lectura a través de frisos para la comprensión de textos, siendo que es una estrategia animada, motivadora, partiendo de un diagnóstico, que permita detectar las dificultades existentes.
650	0	7	_2armarc _aComprensión de lectura _9769
650	0	7	_2armarc _aJuegos educativos. _9734
650	0	7	_2armarc _aMétodos de enseñanza. _9752
650	0	7	_2armarc _aTrabajo de grado y disertaciones académicas. _918280
700	1		_4aut _aCastillo Barrionuevo, Fanny Candelaria del _eautora _910725
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700	1		_aAcosta Meza, David de Jesús _edirector _936603
942			_2Signatura Local _cTE
590			_aLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades