000			02913nam a2200397 i 4500
999			_c32291 _d32292
003			CO-SiCUC
005			20180625184920.0
008			180625b xxu||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a9786074485103
040			_aCO-SiCUC _bspa _cCO-SiCUC _erda
041	0		_aspa
043			_an-mx---
082	0	4	_a371.264 _bP729 2015 _222
245	0	0	_aproblemas escolares : _buna guía práctica de evaluación y diagnóstico / _cNora Isela Macías Núñez ... [y otros tres].
250			_aPrimera edición.
264		1	_aMéxico : _bEditorial el Manual moderno, _cc2015.
264		4	_c©2015.
300			_axii, 100 páginas : _bfiguras ; _c28 cm
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
500			_aIncluye índice.
505	0		_aI. Procesos que intervienen en el aprendizaje -- II. Introducción al fracaso escolar -- III. Problemáticas escolares más comunes -- IV. Construcción de entrevista inicial -- V. Cómo construir una evaluación de dislexia.
520			_aEl presente texto de Problemas escolares: Una guía práctica de Evaluación y Diagnóstico pretende ser una guía para el lector (estudiantes en formación o licenciados de las carreras de Psicología, Educación y Pedagogía) que le brinde la oportunidad de desarrollar competencias para la identificación de alguna problemática escolar, mediante el diseño y la elaboración de evaluaciones para dicho caso; específicamente, para la problemática de la dislexia. La obra está conformada por cinco Capítulos y trece Actividades de Aprendizaje de las cuales ocho son complemento de la información teórica propuesta y ejercicios prácticos que le permitirán al lector interiorizar el conocimiento sobre las problemáticas escolares y en especial la dislexia; las cinco actividades finales se refiere a la construcción de entrevistas y subescalas que conforman la evaluación de la temática mencionada. Finalmente, se establece un modelo de reporte de Análisis e integración de resultados derivado las prácticas realizadas al evaluar cada subescala de la dislexia. Así mismo, para todos aquellos lectores que tengan a bien implementar la presente obra como libro texto de alguna unidad de aprendizaje o materia, encontrará una forma de evaluar cada una de las actividades contenidas como sugerencia. _cEl texto.
590			_aPsicología
650	0	4	_aAprendizaje _xEvaluación. _930069
650	0	4	_aDiscapacidades de aprendizaje. _930070
650	0	4	_aDislexia. _92189
650	0	4	_aEvaluación educativa. _92389
650	0	4	_aFracaso escolar. _99807
700	1		_4aut _aMacías Núñez, Nora Isela _eautora _930071
700	1		_4aut _aMorales Aguilar, Fabiola Leticia _eautora _930072
700	1		_4aut _aPeña Moreno, José Armando _eautor _930073
700	1		_4aut _aEscalona Galindo, María de la Luz _eautora _930074
942			_2ddc _cBK