000			03010cad a2200373 i 4500
999			_c33735 _d33736
003			CO-SiCUC
005			20240608105322.0
007			ta
008			200503b2018 ck a|||f mmmm 00| 0 spa d
040			_aCO-SiCUC _bspa _cCO-SiCUC _erda _dCO-SiCUC
041			_espa
043			_as-ck---
090			_bLCH-07371 2018
100	1		_4aut _aBonilla Ruda , Erika Tatiana _eautora _942019
245	1	4	_aEl Aula Grafo-plástica como Estrategia para Potenciar la Motricidad Fina en los Estudiantes de Grado 1º del Colegio Campestre Puiqui de Granada Meta / _cErika Tatiana Bonilla Ruda, Jackson Erley Martínez Jiménez, Daniel Andrés Molano Quiroz y Monlly Andrea Sandoval Galindo ; asesor Alfredo Flórez Gutiérrez.
264		0	_aVillavicencio, _c2018.
300			_aUn CD-Rom (1.598 KB) ; _btablas, gráficas ; _c12 cm
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _amediado _bn
338			_2rdacarrier _adisco de computadora _bcd
502			_aTrabajo de grado _b(Licenciatura en Educación Básica; con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e Inglés.) -- _cCorporación Universitaria del Caribe. Facultad Humanidades y Educación. Licenciatura en Educación Básica; con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e Inglés. Modalidad a Distancia y virtual. Diplomado en Investigación e Innovación en el Aula. Villavicencio, 2018.
520			_aLa motricidad fina permite la adquisición de habilidades con partes finas del cuerpo tales como manos, dedos y pies. Se relaciona mucho con la coordinación viso motora puesto que involucran movimientos de mayor precisión con los ojos, desplazamientos en el espacio, direcciones, hasta llegar a adquirir la imagen motriz más compleja que son las letras, sílabas y palabras. El proyecto de investigación se enfatiza en potenciar la motricidad fina través de la creación de un aula grafo-plástica donde se trabajaran técnicas y estrategias didácticas que logren mejorar la coordinación motora y por ende la escritura en los niños a temprana edad, específicamente en el grado primero. Este proyecto se consolida por consiguiente como un apoyo al proceso educativo, que permite reflexionar y trasformar la metodología usada por los docentes al momento de implementar estrategias didácticas que contribuyan al mejoramiento en el proceso de escritura de las estudiantes. _cEl trabajo.
650	1	4	_2armarc _aMotricidad fina _942020
650	2	4	_2armarc _aTécnicas grafo-plásticas _942021
650	2	4	_aAprendizaje significativo _942022
650	2	4	_aAula temática _942023
700	1		_4aut _aMartínez Jiménez , Jackson Erley _eautor _942024
700	1		_4aut _aMolano Quiroz , Daniel Andrés _eautor _942025
700	1		_4aut _aSandoval Galindo , Monlly Andrea _eautora _942026
700	1		_4ase _aFlórez Gutiérrez , Alfredo _easesor _941757
942			_2Signatura Local _cTE
590			_aLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades Lengua Castellana e Idioma Extranjero In
500			_a.