Estrategia de apoyo en la ejecución del Proyecto Ambiental Escolar - PRAE fundamentada en la metodología de aprendizaje basado en proyectos - ABP - con estudiantes de grado séptimo de la Institución Educativa Liceo Ecopedagógico Ingrumá del Municipio de Riosucio Caldas /
Diaz Diaz, Jessica Alejandra
Estrategia de apoyo en la ejecución del Proyecto Ambiental Escolar - PRAE fundamentada en la metodología de aprendizaje basado en proyectos - ABP - con estudiantes de grado séptimo de la Institución Educativa Liceo Ecopedagógico Ingrumá del Municipio de Riosucio Caldas / Jessica Alejandra Diaz Diaz y Erika Maria Villadiego David ; director, Jhon Edison Anaya Herrera. - Un CD Rom (1.3 MB) : 82 páginas ; ilustraciones ; 12 cm
.
Trabajo de grado
Aragón, L. y Cruz-Lorite, I. M. (2016) ¿Cómo es el suelo de nuestro huerto? El Aprendizaje
Basado en Problemas como estrategia en Educación Ambiental desde el Grado de Maestro/a
en Educación Infantil. Didáctica de les Ciencias Experimentales, (30).
https://ojs.uv.es/index.php/dces/article/view/6475 Botella, A. y Ramos, P. (ene. /mar 2019). Investigación-acción y aprendizaje basado en proyectos
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México. http://www.scielo.org.mx/pdf/peredu/v41n163/0185-2698-peredu-41-163-127.pdf Boada, D. y Escalona, J. (2005). Enseñanza de la educación ambiental en el ámbito mundial
Educere, vol. 9(30). Universidad de los Andes Mérida, Venezuela.
https://www.redalyc.org/pdf/356/35603006.pdf Cadavid, M. (2021). Fortalecimiento del Proyecto Ambiental Escolar (PRAE) para la Institución
Educativa Antonio Derka [Tesis de grado. Universidad de Antioquia].
http://tesis.udea.edu.co/dspace/bitstream/10495/19670/5/CadavidMariana_2021_Proyecto
AmbientalEscolar.pdf
Caicedo, M. (2019). Propuesta participativa para el fortalecimiento y apropiación del PRAE en
la IED Gustavo Uribe Ramírez de granada Cundinamarca. [Trabajo de grado de Maestría.
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https://www.eluniversal.com.co/opinion/buzon/conciencia-ambiental-27278-
FREU106003
Gutiérrez, F. y Prada, C. (2016). Ecopedagogía y ciudadanía planetaria. (1ra edición digital).
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Tablero, (36). http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-90891.html Mora, N. (2015) Formulación del Proyecto Ambiental Escolar (PRAE) en la Institución Educativa
Departamental Pío X en el municipio de Chipaque Cundinamarca. [Trabajo de Grado.
Universidad Libre]. Facultad de Ingeniería Departamento de Ingeniería Ambiental.
https://hdl.handle.net/10901/7946. Pardo, J. y Hernández, J. (2016). El PRAE como herramienta pedagógica para la sostenibilidad
de los entornos escolares.
Pérez, G. (2002). Desarrollo y medio ambiente: una mirada a Colombia. Economía y
desarrollo, 1(1), pp. 80-98 Polo, F. (2021). Fortalecimiento de la educación y la cultura ambiental en la Institución Educativa
Sagrada Familia del municipio de Caloto, Cauca. [Trabajo de Grado. Universidad
Autónoma de Occidente]. Facultad de Ciencias Básicas. https://hdl.handle.net/10614/12875. Ramírez, A. y Emperador, A. (2021). Análisis de Proyectos Ambientales Escolares (PRAE) en
Valledupar, Colombia, según la teoría de la racionalidad ambiental de Enrique Leff. Revista
Brasileña de Educación Ambiental (Rev. BEA), 16 (2), 370–384.
https://doi.org/10.34024/revbea.2021.v16.11255.
Rengifo, B., Quitiaquez, L., y Mora, F. (2012). La educación ambiental una estrategia pedagógica
que contribuye a la solución de la problemática ambiental en Colombia. XII Coloquio
internacional de Geocrítica. [Trabajo de Grado. Universidad de Nariño].
http://www.ub.edu/geocrit/coloquio2012/actas/06-B-Rengifo.pdf Severich, C., Gómez, E. y Jaimes, J. (2016). La educación ambiental como base cultural y
estrategia para el desarrollo sostenible. Telos, 18(2), Universidad Privada Dr. Rafael Belloso
Chacín
Maracaibo, Venezuela. https://www.redalyc.org/pdf/993/99345727007.pdf
Sureda, J., y Negre, J. (1990). Guía de la educación ambiental: fuentes documentales y conceptos
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https://books.google.com.ec/books?id=5v1FOM2xF2IC&printsec=frontcover&hl=es#v=on
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de Educación.
https://sede.educacion.gob.es/publiventa/PdfServlet?pdf=VP17667.pdf&area=E Velásquez, M. (2019). Política Pública de Educación Ecológico Ambiental para Caldas 2020-
2030. Gobierno de Caldas. Universidad de Manizales.
https://educacion.caldas.gov.co/media/attachments/2020/11/25/poltica-pblica-de-educacinecolgico-ambiental-para-caldas-2020-2030-1.pdf
Este proyecto de investigación invita a soñar desde la realidad del contexto y tuvo como objetivo
Diseñar una estrategia didáctica que fortalezca el trabajo del Proyecto Educativo Ambiental –
PRAE- fundamentada en el Aprendizaje Basado en Proyectos –ABP- con estudiantes de grado 7°
de la Institución Educativa Liceo Ecopedagógico Ingrumá en el municipio de Riosucio Caldas.
Por ello, se llevó a cabo un estudio de tipo descriptivo donde se empleó un diseño aplicado. La
población y muestra quedó representada por un total de 25 estudiantes del grado 7° de la básica
secundaria. Para la recolección de datos para el diagnóstico y otras variables del proyecto se hace
uso inicialmente de dos formatos; consentimiento informado a padres de familia para solicitar el
permiso de la participación de los estudiantes en el proyecto de investigación y el formato de
entrevista de manera digital que contiene 9 ítems, con el objetivo de identificar las temáticas y
problemáticas de utilidad ambiental que tienen los estudiantes de grado 7° de la Institución
Educativa que pertenecen al Proyecto Educativo Ambiental –PRAE.
Aprendizaje.
Estudiantes.
Aprendizaje Basado en Proyectos - APB. Educación Ambiental - Proyectos Educativos Ambientales - PRAE.
Estrategia de apoyo en la ejecución del Proyecto Ambiental Escolar - PRAE fundamentada en la metodología de aprendizaje basado en proyectos - ABP - con estudiantes de grado séptimo de la Institución Educativa Liceo Ecopedagógico Ingrumá del Municipio de Riosucio Caldas / Jessica Alejandra Diaz Diaz y Erika Maria Villadiego David ; director, Jhon Edison Anaya Herrera. - Un CD Rom (1.3 MB) : 82 páginas ; ilustraciones ; 12 cm
.
Trabajo de grado
Aragón, L. y Cruz-Lorite, I. M. (2016) ¿Cómo es el suelo de nuestro huerto? El Aprendizaje
Basado en Problemas como estrategia en Educación Ambiental desde el Grado de Maestro/a
en Educación Infantil. Didáctica de les Ciencias Experimentales, (30).
https://ojs.uv.es/index.php/dces/article/view/6475 Botella, A. y Ramos, P. (ene. /mar 2019). Investigación-acción y aprendizaje basado en proyectos
versión impresa. Perfiles educativos, 41(163) Ciudad de
México. http://www.scielo.org.mx/pdf/peredu/v41n163/0185-2698-peredu-41-163-127.pdf Boada, D. y Escalona, J. (2005). Enseñanza de la educación ambiental en el ámbito mundial
Educere, vol. 9(30). Universidad de los Andes Mérida, Venezuela.
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Educativa Antonio Derka [Tesis de grado. Universidad de Antioquia].
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AmbientalEscolar.pdf
Caicedo, M. (2019). Propuesta participativa para el fortalecimiento y apropiación del PRAE en
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Venezolano. REDHECS: Revista electrónica de Humanidades, Educación y Comunicación
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https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/7020128.pdf
González, G., y Cañote, S. (2017). Aprendizaje basado en proyectos. Colección Materiales de
Apoyo a la Docencia. Pontificia Universidad Católica del Perú. https://idu.pucp.edu.pe/wpcontent/uploads/2017/08/5.-Aprendizaje-Basado-en-Proyectos.pdf González, J. (2005, Nov 26). Conciencia ambiental. El Universal.
https://www.eluniversal.com.co/opinion/buzon/conciencia-ambiental-27278-
FREU106003
Gutiérrez, F. y Prada, C. (2016). Ecopedagogía y ciudadanía planetaria. (1ra edición digital).
Editorial Parmenia. Ciudad de México.
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gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=true Flórez, G., Velásquez, J. y Arroyave, M. (2017). Formación ambiental y reconocimiento de la
realidad: dos aspectos esenciales para la inclusión de la educación ambiental en la escuela.
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04/08/2015).
León, A. (octubre-diciembre de 2007). Qué es la educación. Educere, XI (39), pp. 595-604.
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59 (59). https://doi.org/10.21680/1981-1802.2021v59n59ID24018. Martí, H. y Hernández, J. (2010). Aprendizaje basado en proyectos: una experiencia de innovación
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Tablero, (36). http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-90891.html Mora, N. (2015) Formulación del Proyecto Ambiental Escolar (PRAE) en la Institución Educativa
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Pérez, G. (2002). Desarrollo y medio ambiente: una mirada a Colombia. Economía y
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estrategia para el desarrollo sostenible. Telos, 18(2), Universidad Privada Dr. Rafael Belloso
Chacín
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Sureda, J., y Negre, J. (1990). Guía de la educación ambiental: fuentes documentales y conceptos
básicos. (Vol. 12). Anthropos Editorial.
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de Educación.
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2030. Gobierno de Caldas. Universidad de Manizales.
https://educacion.caldas.gov.co/media/attachments/2020/11/25/poltica-pblica-de-educacinecolgico-ambiental-para-caldas-2020-2030-1.pdf
Este proyecto de investigación invita a soñar desde la realidad del contexto y tuvo como objetivo
Diseñar una estrategia didáctica que fortalezca el trabajo del Proyecto Educativo Ambiental –
PRAE- fundamentada en el Aprendizaje Basado en Proyectos –ABP- con estudiantes de grado 7°
de la Institución Educativa Liceo Ecopedagógico Ingrumá en el municipio de Riosucio Caldas.
Por ello, se llevó a cabo un estudio de tipo descriptivo donde se empleó un diseño aplicado. La
población y muestra quedó representada por un total de 25 estudiantes del grado 7° de la básica
secundaria. Para la recolección de datos para el diagnóstico y otras variables del proyecto se hace
uso inicialmente de dos formatos; consentimiento informado a padres de familia para solicitar el
permiso de la participación de los estudiantes en el proyecto de investigación y el formato de
entrevista de manera digital que contiene 9 ítems, con el objetivo de identificar las temáticas y
problemáticas de utilidad ambiental que tienen los estudiantes de grado 7° de la Institución
Educativa que pertenecen al Proyecto Educativo Ambiental –PRAE.
Aprendizaje.
Estudiantes.
Aprendizaje Basado en Proyectos - APB. Educación Ambiental - Proyectos Educativos Ambientales - PRAE.
